Module: An tSochtheangeolaíocht

Module Specifications.

Current Academic Year 2024 - 2025

All Module information is indicative, and this portal is an interim interface pending the full upgrade of Coursebuilder and subsequent integration to the new DCU Student Information System (DCU Key).

As such, this is a point in time view of data which will be refreshed periodically. Some fields/data may not yet be available pending the completion of the full Coursebuilder upgrade and integration project. We will post status updates as they become available. Thank you for your patience and understanding.

Date posted: September 2024

Module Title	An tSochtheangeolaíocht
Module Code	EC330 (ITS) / EDP1018 (Banner)
Faculty	DCU Institute of Education	School	Language, Literacy & ECE
Module Co-ordinator	Deirdre NI Chonghaile
Module Teachers	-
NFQ level	8	Credit Rating	5
Pre-requisite	Not Available
Co-requisite	Not Available
Compatibles	Not Available
Incompatibles	Not Available

Coursework Only
Repeat Assignment - tionscadal scríofa

Description

Díreoidh an modúl seo ar an dátheangachas, ar an ilteangachas agus ar an tumoideachas maraon le húsáid na Gaeilge sa phobal. Forbróidh na mic léinn eolas atá taighde bhunaithe agus eolas teoiriciúil maidir le mórthéamaí an mhodúil. Foghlaimeoidh na mic léinn faoi fhorbairt an oideachais lán-Ghaeilge, taobh istigh agus lasmuigh den Ghaeltacht. Breathnófar ach go háirithe ar an oideachas trí mheán na Gaeilge sna ceantair Ghaeltachta. Déanfar iniúchadh ar an tumoideachas i nldínsí eile ina bhfuil an mionteanga mar sprioctheanga ag an glcár tumoideachais. Beidh ionchur ó aoíchainteoir idirnáisiúnta ar an tumoideachas mar chuid den mhodúl. Beidh deis ag mic léinn cíoradh a dhéanamh ar na ceanneagraíochtaí Gaeilge, ar thacaíochtaí do chur chun cinn na Gaeilge (laistigh agus lasmuigh den scoil), agus ar úsáid na Gaeilge sa phobal. Pleanálfaidh na mic léinn ar turais trí Ghaeilge chuid ionaid éagsúla, a chabhróidh leo nasc a dhéanamh idir an Ghaeilge agus leis an bpobal taobh amuigh den scoil.

Learning Outcomes

1. Iniúchadh a dhéanamh ar fhorbairt an oideachais lán-Ghaeilge taobh istigh agus lasmuigh de na ceantair Ghaeltachta
2. Eolas a fhorbairt ar chláir thumoideachais i ndlinsí éagsúla ina bhfuil an mhionteanga mar sprioctheanga trí chur i láthair a dhéanamh
3. Anailís a dhéanamh ar thaighde agus teoiricí a bhaineann leis an sealbhú teanga sa suíomh lán-Ghaeilge leis an dátheangachas, leis an ilteangachas agus leis an tumoideachas agus machnamh criticiúil a dhéanamh ar an ábhar.
4. Na ceanneagraíochtaí Gaeilge a aithint agus machnamh a dhéanamh ar spriocanna agus cleachtais na n-eagraíochtaí
5. Turas trí Ghaeilge a phleanáil a léiríonn nasc idir an teanga agus an pobal taobh amuigh den scoil.
6. Machnamh criticiúil a dhéanamh ar a dtaithí féin mar thegaascóirí i gcomhthéacs scoile T1 agus T2 i bhfianaise taighde ar theagasc na Gaeilge.

*Type*	*Hours*	*Description*
Workload	Full-time hours per semester
Workshop	24	12x2 (LO 1-6)
Independent Study	41	Independent reading (LO 1-6)
Assignment Completion	40	Preparation of assignment (LO 1-6)
Class Presentation	10	Cur i láthair ranga i ngrúpaí
Online activity	10	Rannpháirtíocht agus gníomhaíochtaí arlíne agus inranga
Total Workload: 125

All module information is indicative and subject to change. For further information,students are advised to refer to the University's Marks and Standards and Programme Specific Regulations at: http://www.dcu.ie/registry/examinations/index.shtml

Indicative Content and Learning Activities

Indicative Content
-Taithí na mac léinn (machnamh ar dhea-chleachtas/ droch-chleachtas; taighde ar theagasc na Gaeilge i gcomhthéacs scoile T1 ach go háirithe. Sealbhú teanga & teoiricí & taighde a bhaineann leis an sealbhú teanga i gcomhthéacs scoile T1 -cur chuige ionchuimsitheach/ samplaí An dátheangachas agus an t-ilteangachas - teoiric agus taighde Gaeloideachas agus an tumoideachas An dá theangachas sa phobal Turais a phleanáil Seachtain Léitheoireachta: na dlinsí éagsúla ina bhfuil tumoideachas i bhfeidhm Ailt ar ghné den tumoideachas & cur i láthair ar dhlínsí idirnáisiúnta Aoichaointeoir idirnisiúnta Tuismitheoirí na Gaeltachta Comhthéacs na Gaeltachta Na ceanneagraíochtaí Gaeilge Cur i láthair

Assessment Breakdown
Continuous Assessment	100%	Examination Weight	0%

Type	Description	% of total	Assessment Date
Course Work Breakdown
Participation	Group, pair work and individual participation	20%	n/a
Presentation	Cur i láthair ranga	20%	n/a
Assignment	Oral presentation	60%	n/a

Reassessment Requirement Type
Resit arrangements are explained by the following categories: Resit category 1: A resit is available for both* components of the module. Resit category 2: No resit is available for a 100% continuous assessment module. Resit category 3: No resit is available for the continuous assessment component where there is a continuous assessment and examination element.
* ‘Both’ is used in the context of the module having a Continuous Assessment/Examination split; where the module is 100% continuous assessment, there will also be a resit of the assessment
This module is category 1

Indicative Reading List

Ó Duibhir, P.: 2018, mmersion education: Lessons from a minority language context, Multilingual Matters, ISBN: 9781783
Colin Baker,Wayne E Wright: 2021, Foundations of Bilingual Education and Bilingualism, 9781788929882
An Roinn Oideachais agus Scileanna: 2016, Polasaí don oideachas Gaeltachta, Baile Átha Cliath,
Péterváry, T., Ó Curnáin, B., Ó Giollagáin, C. & Shehan, J.: 2014, niúchadh ar an gcumas dátheangach sa Ghaeltacht:Ag sealbhú teanga i measc ghlúin óg na Gaeltachta., COGG, Baile Átha Cliath,
Ó Duibhir, P., Ní Chuaig, N., Ní Thuairisg, L., Ó Brolcháin, C.,: 2015, Soláthar Oideachais trí Mhionteangacha: Athbhreithniú ar Thaighde Idirnáisiúnta., COGG,

Other Resources

None