Module: Nuachtlaethanta

Module Specifications.

Current Academic Year 2024 - 2025

All Module information is indicative, and this portal is an interim interface pending the full upgrade of Coursebuilder and subsequent integration to the new DCU Student Information System (DCU Key).

As such, this is a point in time view of data which will be refreshed periodically. Some fields/data may not yet be available pending the completion of the full Coursebuilder upgrade and integration project. We will post status updates as they become available. Thank you for your patience and understanding.

Date posted: September 2024

Module Title	Nuachtlaethanta
Module Code	FN365 (ITS) / JRR1034 (Banner)
Faculty	Humanities & Social Sciences	School	Fiontar agus Scoil na Gaeilge
Module Co-ordinator	Caoimhe Nic Lochlainn
Module Teachers	Colm O'Ciardubhain, Padraig Ó Catháin
NFQ level	8	Credit Rating	5
Pre-requisite	Not Available
Co-requisite	Not Available
Compatibles	Not Available
Incompatibles	Not Available

None
Array

Description

Go dtuigfeadh an mac léinn feidhmiú seomra nuachta - meáin chlóite, raidió teilifíse, Idirlín. Beidh deis ag an mac léinn róil éagsúla a imirt: léirtheoir, iriseoir, taighdeoir agus eagarthóir mar chuid de na laethanta nuachta. Forbóidh na mic léinn pacáiste léiriúcháin nuachta mar chuid den phróiseas.

Learning Outcomes

1. Clár scéalta nuachta leathan a fhorbairt
2. Cúrsaí reatha a phlé agus bealaí éagsúla le scéal a thuairisciú a mholadh do na méain dhifriúla.
3. Foinse leathan de scéalta nuachta a mheas: glao seiceála chuig na Gardaí, na cúirteanna, cruinnithe na n-údarás áitiúil, labhairt phoiblí, preasagallaimh
4. Scéal nuachta a fhorbairt ó bhriseadh an scéil go clabhsúr.
5. Míreanna nuachta a thuairisciú go cruinn, a scríobh, eagar a chur orthu de réir an spriocama, spriocfhaid agus i stíl faoi leith.
6. Teagmháil a dhéanamh le daoine sa nuacht le hagallamh múiníneach a chur orthu. Leas agus feidhm a bhaint as cartlanna agus as doiciméid. Measúnú criticiúil a dhéanamh ar fhoinsí eolais.
7. Róil le leibhéal freagrachta éagsúla a ghlacadh sa ghrúpa.
8. Freagracht phearsanta a ghlacadh le tascanna a chur i gcrích de réir na gcaighdeán dlithiúil agus eiticiúil cuí. Na caighdeáin seo a mheas agus iad a chur i bhfeidhm.
9. Dearadh agus léiriú ar tháirge iriseoireachta críochnúil

*Type*	*Hours*	*Description*
Workload	Full-time hours per semester
Lecture	24	Cúnamh agus comhairle léachtóireachta
Group work	61	Grúpobair leis an bpacáiste léiriúcháin teilifíse
Independent Study	40	Foghlaim neamhspléach - obair sna ríomhlanna, sa stiúidieó, sna leabharlanna agus ar líne
Total Workload: 125

All module information is indicative and subject to change. For further information,students are advised to refer to the University's Marks and Standards and Programme Specific Regulations at: http://www.dcu.ie/registry/examinations/index.shtml

Indicative Content and Learning Activities

Scileanna praiticiúla
Forbróidh an mac léinn scileanna praiticiúla iriseoireachta i róil éagsúla.

Pacáiste iriseoireachta
Socróidh na mic léinn ar phacáiste iriseoireachta a fhorbairt m.sh iris, blag ar líne, clár raidió, teilifíse nó Idirlín, páipéar &rl. Oibreoidh na mic léinn mar chuid de ghrúpa agus beidh sé de dhualgas orthú an pacáiste iriseoireachta a fhorbairt nó a léiriú

Anailís
Déanfaidh gach mac léinn anailís ar an ról a d'imir siad sa phróiseas seo agus déanfaidh siad scagadh ar na ceisteanna iriseoireachta, eiticiúla agus bainistíochta a ghabhann le pacáiste iriseoireachta a fhorbairt agus a léiriú.

Assessment Breakdown
Continuous Assessment	100%	Examination Weight	0%

Type	Description	% of total	Assessment Date
Course Work Breakdown
Project	Táirge Iriseoireachta a fhorbairt	100%	Week 12

Reassessment Requirement Type
Resit arrangements are explained by the following categories: Resit category 1: A resit is available for both* components of the module. Resit category 2: No resit is available for a 100% continuous assessment module. Resit category 3: No resit is available for the continuous assessment component where there is a continuous assessment and examination element.
* ‘Both’ is used in the context of the module having a Continuous Assessment/Examination split; where the module is 100% continuous assessment, there will also be a resit of the assessment
This module is category 1

Indicative Reading List

Belshaw. M: 2004, Publishing a Newspaper, An leagan is déanaí, Teacher Created Resource,
McLeish, R.: 2005, Radio Production, An legan is déanaí, Focal Press,
Briggs, M.: 2009, Journalism Next: A Practical Guide to Digital Reporting and Publishing, An leagan is déanaí, CQ Press,
Luckie, M.: 2010, The Digital Journalist's Handbook, An leagan is déanaí, Create Space,

Other Resources

None