Latest Module Specifications
Current Academic Year 2025 - 2026
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Description Is é cuspóir Teanga 3 forbairt a dhéanamh ar inniúlachtaí agus ar chumas teanga na mac léinn sa Ghaeilge. Bunaithe go ginearálta ar an bhFráma Tagartha Comónta Eorpach do Theangacha (Meánleibhéal 2, B2.2), beidh mic léinn ag dul i ngleic le hábhar dílis sna ceardlanna agus sna seimineáir theanga agus tabharfaidh siad faoi obair neamhspleách ar Loop. Déantar foghlaimeoirí machnamhacha, fadsaoil a chothú i gcomhthéacs an chúrsa seo a chuirfidh lena ngairm mar mhúinteoirí meánscoile. Tá an cúrsa curtha in oiriúint d’ábhair oide mheánscolaíochta agus déantar iniúchadh ar theanga úsáideach don seomra ranga agus do ghairm an mhúinteora trí chéile. Leagtar béim ar cheartúsáid na Gaeilge agus ar chúrsaí comhréire, an clásal coibhneasta, an chlaoninsint, agus ar shloinnte Gaeilge. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning Outcomes 1. Feasacht mhaith a léiriú faoi struchtúr na teanga agus faoin ngaol atá ag patrúin éagsúla lena chéile. 2. Páirt ghníomhach a ghlacadh i gcumarsáid labhartha agus beidh straitéisí go leor aige/aici chun déileáil le heasnaimh theanga. (DACS: Cumarsáid éifeachtach a dhéanamh i bhformáidí ó bhéal, ag dul in oiriúint do phróifíl an sprioclucht de réir mar is gá) 3. Tuiscint mhaith a léiriú ar théacsanna scríofa agus ar théacsanna éisteachta a bhaineann le réimse an oideachais, leis an bhfoghlaim teanga agus le topaicí an tsiollabais. (DACS: Scileanna éisteachta iomchuí a léiriú d’fhonn cumarsáid a fheabhsú) 4. Réimse leathan stór focal agus saibhreas a léiriú i dtaca le topaicí an tsiollabais agus faoi fhormhór na dtopaicí a thiocfadh chun cinn i gcomhthéacs na scoile agus ina saol gairmiúil mar mhúinteoirí meánscoile. 5. Acmhainní teanga éagsúla a mheas agus a úsáid go héifeachtach d'fhonn feabhas a chur ar a gcuid scileanna teanga. 6. Téacsanna soiléire ar ardchaighdeán a chur ar fáil faoi rogha leathan ábhar bainteach le topaicí an tsiollabais, lena saol gairmiúil, agus le réimse an oideachais. 7. Tuiscint a léiriú ar fhoghraíocht na teanga agus ar rithim nádúrtha na Gaeilge. 8. Eolas agus tuiscint a shealbhú mar gheall ar an bhFráma Tagartha Comónta Eorpach do theangacha agus orthu féin mar fhoghaimeoirí agus mar ábhair oide. 9. Tarraingt ar a bhfeasacht teanga chun struchtúir chruinne a chur ar fáil go leanúnach ina gcuid scríbhneoireachta agus ina gcuid cainte. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
All module information is indicative and subject to change. For further information,students are advised to refer to the University's Marks and Standards and Programme Specific Regulations at: http://www.dcu.ie/registry/examinations/index.shtml |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Indicative Content and Learning Activities
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Indicative Reading List Books:
Articles: None | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other Resources
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||