Module: Bainistíocht Straitéiseach

Latest Module Specifications

Current Academic Year 2025 - 2026

Module Title	Bainistíocht Straitéiseach
Module Code	MNA1030 (ITS: FN533)
Faculty	Fiontar agus Scoil na Gaeilge	School	Humanities & Social Sciences
NFQ level	9	Credit Rating	5

Description

Déanann an modúl seo eolas agus scileanna a thabhairt don chéimí ar na coincheapa a bhaineann le straitéis, bainistíocht agus ceannaireacht. Cuirtear múnlaí sa bhainistíocht straitéiseach i láthair an chéimí. Déantar forbairt ar scileanna anailíse agus ar mhachnamh straitéiseach an mhic léinn. Forbraítear na naisc idir bainistíocht straitéiseach agus bainistíocht acmhainní daonna, bainistíocht tionscadail, an fhiontraíocht agus bainistíocht airgeadais. Táthar ag súil go bhfreastalóidh an mac léinn ar léachtanna, go nglacfaidh an mac léinn páirt i seimineáir, agus go rachaidh an mac léinn i ngleic le gníomhaíochtaí ríomhfhoghlama ar bhonn rialta.

Learning Outcomes

1. Teoiricí agus cleachtais shamhlacha agus creatlacha a achoimriú, agus a mheas conas a fheidhmíonn siad i gcomhthéacsanna éagsúla.
2. Sintéis agus anailís a dhéanamh ar eolas, ar theoiric agus ar chleachtais chun léargas ginearálta a thabhairt ar eagraíochtaí ina gcomhthéacs eagraíochtúil.
3. Anailís chriticiúil a dhéanamh ar an bpróiseas straitéiseach in iliomad eagraíochtaí agus tionscadal i suíomhanna fáis, meathlaithe agus comhdhlúthaithe, i gcomhthéacsanna náisiúnta agus idirnáisiúnta.
4. Straitéisí nuálacha a chruthú, a fhorbairt agus a chosaint le haghaidh raon leathan de ghnólachtaí agus d'eagraíochtaí.
5. Cur chuige straitéiseach réitigh fadhbanna a cur i bhfeidhm.

*Type*	*Hours*	*Description*
Workload	Full time hours per semester
Lecture	24	Léachtanna
Assignment Completion	50	Ullmhú cás-staidéir
Group work	15	Grúp-phlé ar chás-staidéar
Independent Study	36	Foghlaim neamhspleách
Total Workload: 125

Section Breakdown
CRN	10130	Part of Term	Semester 1 & 2
Coursework	0%	Examination Weight	0%
Grade Scale	40PASS	Pass Both Elements	Y
Resit Category	RC1	Best Mark	N
Module Co-ordinator	Eoghan McConalogue	Module Teacher

Type	Description	% of total	Assessment Date
Assessment Breakdown
Assignment	Tuairisc agus cás staidéir ar chomhlacht nó eagras	100%	Other

Reassessment Requirement Type
Resit arrangements are explained by the following categories; RC1: A resit is available for both^* components of the module. RC2: No resit is available for a 100% coursework module. RC3: No resit is available for the coursework component where there is a coursework and summative examination element. ^* ‘Both’ is used in the context of the module having a coursework/summative examination split; where the module is 100% coursework, there will also be a resit of the assessment

Pre-requisite	None
Co-requisite	None
Compatibles	None
Incompatibles	None

All module information is indicative and subject to change. For further information,students are advised to refer to the University's Marks and Standards and Programme Specific Regulations at: http://www.dcu.ie/registry/examinations/index.shtml

Indicative Content and Learning Activities

Tuiscint ar bhainistíocht straitéiseach
Nádúr na bainistíochta straitéisí; croílár straitéise: Bonn, anailís straitéiseach, straitéis a fhorbairt, cur i bhfeidhm straitéise.

Cultúr eagraíochta
Fís, misean, spriocanna, aidhmeanna; ceannaireacht agus bainistíocht; an scórchárta ualaithe.

Anailís straitéiseach
An timpeallacht ghnó; an mhacrai-thimpeallacht, an mhicri-thimpeallacht; cumas straitéiseach na heagraíochta; tagarmharcáil na heagraíochta.

Forbairt agus cur i gníomh straitéise
Struchtúr na heagraíochta; cinntí airgeadais; nuálaíocht; forbairt an mhargaidh; éagsúlú; cinntí a dhéanamh; ag treorú athrú eagraíochta.

Indicative Reading List

Books:

Quinn, J. B. Mintzberg, H. James, R. M. Ghoshal, S.: 0, The Strategy Process: concepts, contexts and cases, An t-eagrÃ¡n is dÃ©anaÃ, Prentice Hall,
Grant, R M.: 0, Contemporary strategy analysis: concepts, techniques, applications, An t-eagrÃ¡n is dÃ©anaÃ, Blackwell, Cambridge, MA,

Articles:
None

Other Resources

None